Oʻqish-maktab haqida latifalar
Institutda so‘nggi para ketmoqda. Qorni och, charchagan talabalar o‘qituvchiga debdi:
— Ustoz, iltimos bizga ruxsat berib yuboring...!
O‘qituvchisi:
— Yo‘q.
Talabalar:
— Iltimos, juda charchadik.
O‘qituvchi:
— Shu doskaga yozayotgan mel qachon tugasa, shunda javob berib yuboraman.
Talabalar:
— Bering, biz uni yeb qo‘yamiz!
— Ustoz, iltimos bizga ruxsat berib yuboring...!
O‘qituvchisi:
— Yo‘q.
Talabalar:
— Iltimos, juda charchadik.
O‘qituvchi:
— Shu doskaga yozayotgan mel qachon tugasa, shunda javob berib yuboraman.
Talabalar:
— Bering, biz uni yeb qo‘yamiz!
So‘nggi qo‘ng‘iroqdan uyga qaytgan bola otasini yoniga kelib debdi:
— Ada omadingiz bor ekan!
— Nimaga unaqa deyapsan o‘g‘lim?
— Kelasi yil menga yangi darsliklar sotib olmaysiz. Meni 6-sinfda qoldirishdi. Yana qayta o‘qiydigan bo‘ldim.
— Ada omadingiz bor ekan!
— Nimaga unaqa deyapsan o‘g‘lim?
— Kelasi yil menga yangi darsliklar sotib olmaysiz. Meni 6-sinfda qoldirishdi. Yana qayta o‘qiydigan bo‘ldim.
1-sinf o‘quvchilariga matematika darsini o‘tayotgan ustoz o‘quvchilardan so‘rayapti:
— Ho‘sh bolajonlar, nima qilsak 6 soni 9 bo‘ladi?
Orqa partada o‘tirgan o‘quvchi o‘rnidan turib javob beribdi:
— 6 sonini yiqitib, oyog‘ini tepaga qilib qo‘ysak 9 bo‘ladi, ustoz...
— Ho‘sh bolajonlar, nima qilsak 6 soni 9 bo‘ladi?
Orqa partada o‘tirgan o‘quvchi o‘rnidan turib javob beribdi:
— 6 sonini yiqitib, oyog‘ini tepaga qilib qo‘ysak 9 bo‘ladi, ustoz...
Bir kun ustoz Sevaradan so‘radi:
— Vatan nima?
— Vatan bu mening onam...
— O‘tir yaxshi. Shahzoda tur! Vatan nima?
— Vatan Sevaraning onasi.
— Vatan nima?
— Vatan bu mening onam...
— O‘tir yaxshi. Shahzoda tur! Vatan nima?
— Vatan Sevaraning onasi.
Maktabda biologiya o‘qituvchisi darsni o‘quvchilarga tushuntirmoqda:
— Mana qaranglar! Bir stakan aroqqa chuvalchangni solsak, u halok bo‘ladi. Aytinglar-chi, aroq inson organizmiga qanday ta’sir qilar ekan?
O‘quvchilar:
— Demak, inson aroq ichsa, ichidagi hamma gijjalar o‘lar ekan...
— Mana qaranglar! Bir stakan aroqqa chuvalchangni solsak, u halok bo‘ladi. Aytinglar-chi, aroq inson organizmiga qanday ta’sir qilar ekan?
O‘quvchilar:
— Demak, inson aroq ichsa, ichidagi hamma gijjalar o‘lar ekan...
— Oyijon, bu safar ona tilidan chorak bahoim aniq “5” chiqadi.
— Barakalla o‘g‘lim! Nega bunchalik aniq gapiryapsan?
— Chunki choraklik inshoni partadoshim Manzuradan ko‘chirdim. Mavzusini bilasizmi? “Mening tarjimai holim”...
— Barakalla o‘g‘lim! Nega bunchalik aniq gapiryapsan?
— Chunki choraklik inshoni partadoshim Manzuradan ko‘chirdim. Mavzusini bilasizmi? “Mening tarjimai holim”...
Texnika oliy o‘quv yurtiga kirgan 1-kurs talabasi o‘qishning ilk kuni birinchi para darsda o‘tirib ma’ruza tinglamoqda:
“Kvant maydon nazariyasida zeta tartibga solish murakkab o‘zgaruvchining funksiyasi bo‘lgan Riyemann zeta funksiyasidan foydalanish...”
Talaba cho‘ntagidan qo‘l telefonini chiqarib, qo‘ng‘iroq qilib past ovozda debdi:
“Ada, fikrimdan qaytdim. Armiyaga boraqolay...!”
“Kvant maydon nazariyasida zeta tartibga solish murakkab o‘zgaruvchining funksiyasi bo‘lgan Riyemann zeta funksiyasidan foydalanish...”
Talaba cho‘ntagidan qo‘l telefonini chiqarib, qo‘ng‘iroq qilib past ovozda debdi:
“Ada, fikrimdan qaytdim. Armiyaga boraqolay...!”
Imtihonga kirgan talaba savollarga javob topa olmay shiftga qarab o‘tirsa, o‘qituvchi ko‘rib:
— Madiyarov! Nega imtihonga tayyor emassan?! Mayli senga bir savolim bor. Topsang, imtihondan o‘tding hisob! – debdi.
Talaba xursand bo‘lib:
— Mayli ustoz! Nima savol ekan? Tezroq aytaqoling! – debdi.
O‘qituvchi:
— Shu xonada nechta lampochka bor? Faqat qaramasdan javob ber! – desa, talaba:
— Oltita, - debdi.
— Topa olmading. Yettita bor, - deb cho‘ntagidan 1 ta lampochka chiqaribdi o‘qituvchisi.
Ertasi kuni qayta topshirishga kirgan talaba yana yozmay o‘tiraveribdi.
O‘qituvchi yoniga kelib debdi:
— Yana shu ahvolmi Madiyarov?! Mayli, yana o‘sha gap. Bu xonada nechta lampochka bor? Topsang, bahoing - besh!
— Albatta yettita, ustoz! – debdi talaba.
— Bekorlarni aytibsan! Bugun meni cho‘ntagim bo‘m-bo‘sh, - desa, Madiyarov:
— Lekin meni cho‘ntagimda lampochka bor! – deb cho‘ntagidan lampochkani chiqargan ekan.
— Madiyarov! Nega imtihonga tayyor emassan?! Mayli senga bir savolim bor. Topsang, imtihondan o‘tding hisob! – debdi.
Talaba xursand bo‘lib:
— Mayli ustoz! Nima savol ekan? Tezroq aytaqoling! – debdi.
O‘qituvchi:
— Shu xonada nechta lampochka bor? Faqat qaramasdan javob ber! – desa, talaba:
— Oltita, - debdi.
— Topa olmading. Yettita bor, - deb cho‘ntagidan 1 ta lampochka chiqaribdi o‘qituvchisi.
Ertasi kuni qayta topshirishga kirgan talaba yana yozmay o‘tiraveribdi.
O‘qituvchi yoniga kelib debdi:
— Yana shu ahvolmi Madiyarov?! Mayli, yana o‘sha gap. Bu xonada nechta lampochka bor? Topsang, bahoing - besh!
— Albatta yettita, ustoz! – debdi talaba.
— Bekorlarni aytibsan! Bugun meni cho‘ntagim bo‘m-bo‘sh, - desa, Madiyarov:
— Lekin meni cho‘ntagimda lampochka bor! – deb cho‘ntagidan lampochkani chiqargan ekan.
Maktabda ustoz so‘radi:
— Uyimizni nega toza tutishimiz kerak ekan?
O‘quvchilar javob berdi:
— To‘satdan mehmon kelib qoladi. Shuning uchun!
— Uyimizni nega toza tutishimiz kerak ekan?
O‘quvchilar javob berdi:
— To‘satdan mehmon kelib qoladi. Shuning uchun!
— Bizning institutda uch so‘zdan iborat qaysi gap keng tarqalgan?
— Men qayerdan bilay?
— To‘ppa-to‘g‘ri.
— Men qayerdan bilay?
— To‘ppa-to‘g‘ri.
